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学前儿童科学教育(00390)
儿童学科学的内在动机和原动力是（ ）
2024-07-25学前儿童科学教育(00390)
不属于教师科技素养内涵的是（ ）
2024-07-25学前儿童科学教育(00390)
儿童认为花盆不听话才摔碎了，这属于（ ）
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儿童建构科学概念的基础是（ ）
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学前儿童发展的需要是制定学前儿童科学教育目标的（ ）
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学前儿童科学教育的过程是（ ）
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属于间接指导的是（ ）
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教师参与到儿童的科学探索过程中，其目的是（ ）
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适宜于冬季进行的科学教育活动内容是（ ）
2024-07-25学前儿童科学教育(00390)