学前儿童社会性发展评价的评价内容,其实就是______。

在原始情产生的基础上,在人际交往和社会行为反中,那些蕴含着社会意义的情绪产生的过程是______。

______是有目的、有计划地为幼儿创造交谈的机会。

幼儿的自我评价进一步发展,幼儿的自我评价主要依赖于______的评价。

埃里克森认为在主动对内疚阶段,如果成人对儿童的好奇和探究给予积极鼓励和正确引导,则有助于他们______的发展。

要求幼儿学会围绕______谈话,避免跑题"现象。

以情境教学为主的方法有移情训练法,______和陶冶熏染法。

以直接知觉为主的方法有______,参观法和行为训练法。

______是根据学前儿童经验设计情境,由教师或学前儿童扮演角色,进行表演或操作木偶进行表演,在引导学前儿童观看表演的同时,要求

______取材于社会现实生活,以叙述事件为主反映幼儿熟悉或需要了解的生活内容,向幼儿讲述经过提炼、概括或虚构的“真人真事”。