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中小学教育管理(00458)
中小学教育管理(00458)
“教育无小事,处处有教育。”这句话突出了教育管理
2024-08-07
中小学教育管理(00458)
科学管理运动的主要倡导者和代表人物是
2024-08-07
中小学教育管理(00458)
系统管理理论的主要代表人物之一是
2024-08-07
中小学教育管理(00458)
组织总是处于社会环境之中,从来不是孤立存在的,组织与环境之间相互影响、相互作用。这是指组织的
2024-08-07
中小学教育管理(00458)
几乎所有教育科学研究都要用到,并主要应用在研究的准备阶段和进行过程中的方法是
2024-08-07
中小学教育管理(00458)
制定学校规划中非常重要的基础性环节是
2024-08-07
中小学教育管理(00458)
SWOT分析法四个英文字母分别代表
2024-08-07
中小学教育管理(00458)
在特定情境或环境中,两个或两个以上的人利用言语的、非言语的方式进行协商谈判,以达到一致意见或共识的过程,称为
2024-08-07
中小学教育管理(00458)
关注“教育的生产函数”,考察和评价学校教育投入和教育结果之间的关系,这种学校效能观是
2024-08-07
中小学教育管理(00458)
在我国,对中小学教师资格进行认定的地方人民政府教育行政部门的级别是
2024-08-07
中小学教育管理(00458)
对学校的各种经费支出的计划、组织与控制称为
2024-08-07
中小学教育管理(00458)
德育管理的对象固然包括各种物质资源,但是,管理工作最为核心的是人的工作,尤其是学生的思想工作。这就要求德育管理必须注重
2024-08-07
中小学教育管理(00458)
例行的每周升旗仪式、固定的党团队活动属于德育管理制度的
2024-08-07
中小学教育管理(00458)
作为学校课程管理的重要环节,为学生发展和改善课程管理等多方面提供反馈意见和依据的是
2024-08-07
中小学教育管理(00458)
要克服教学过程中的不稳定因素,保证学校教学有序和持续开展,形成优良的教风和学风,就必须坚持教学管理的
2024-08-07
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