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心理与教育统计(05951)
心理与教育统计(05951)
“体育比赛名次”的变量类型是
2024-08-12
心理与教育统计(05951)
下列属于集中量数的是
2024-08-12
心理与教育统计(05951)
计算正态连续变量与二分称名变量之间的相关需使用
2024-08-12
心理与教育统计(05951)
同时抛掷两枚硬币,同时出现“正面朝上”的概率是
2024-08-12
心理与教育统计(05951)
正态分布曲线下正负3个标准差之间所包含的面积占正态曲线下总面积的比例为
2024-08-12
心理与教育统计(05951)
求测验中某一道问答题(满分10分,6分及以上记为通过,否则不通过)的区分度,可以计算该题得分与测验总分的
2024-08-12
心理与教育统计(05951)
对两个以上平均数差异进行检验时,一般采用
2024-08-12
心理与教育统计(05951)
选取200名刚报完高考志愿的学生,调查他们在文、理、工、艺术这4大类专业的选择上是否存在差异,应该使用
2024-08-12
心理与教育统计(05951)
下列属于差异量数的有
2024-08-12
心理与教育统计(05951)
等级相关包括
2024-08-12
心理与教育统计(05951)
进行点估计时,判断估计量优劣的标准有
2024-08-12
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如果X服从正态分布,X~N(μ,σ 2),则样本均值的分布
2024-08-12
心理与教育统计(05951)
关于假设检验的下列说法,不正确的有
2024-08-12
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关于方差分析的下列说法,不正确的有
2024-08-12
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关于回归分析的下列说法,正确的有
2024-08-12
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