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健康教育与健康促进(05759)
健康教育与健康促进(05759)
生物医学模式属于
2024-08-14
健康教育与健康促进(05759)
下列疾病中,与A型行为密切相关的是
2024-08-14
健康教育与健康促进(05759)
健康教育的特定目标是
2024-08-14
健康教育与健康促进(05759)
知信行理论认为,行为改变过程是
2024-08-14
健康教育与健康促进(05759)
第一届国际健康促进大会发表了
2024-08-14
健康教育与健康促进(05759)
将行为变化解释为一个连续的、动态的、由五个步骤逐渐推进的过程的行为改变理论是
2024-08-14
健康教育与健康促进(05759)
可成为传播关系良好开端的传播条件是
2024-08-14
健康教育与健康促进(05759)
应对对方正确的观点和态度,适合采用
2024-08-14
健康教育与健康促进(05759)
健康促进测量指标中,卫生事业费占财政支出的程度属于
2024-08-14
健康教育与健康促进(05759)
格林模式的诊断阶段中,教育与组织诊断的主要目的是
2024-08-14
健康教育与健康促进(05759)
格林模式的执行评价阶段中,中期评价是
2024-08-14
健康教育与健康促进(05759)
健康促进计划执行的SCOPE模式中的“O”是指
2024-08-14
健康教育与健康促进(05759)
学校健康教育设计中,“哪里做”是指
2024-08-14
健康教育与健康促进(05759)
下列属于索究型问题的是
2024-08-14
健康教育与健康促进(05759)
健康促进计划评价成功的保障是
2024-08-14
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