教育管理的各个方面和整个过程，都包含着教育的内容。在管理的过程中，无论是学校规划、学校领导，还是学校沟通、效能评价，各个环节都和教育联系在一起。学校规划，要服从、服务于教育的目标;学校领导，要符合教育原网；学校沟通，要维护和促进学校系统有序运行；学校的效能评价,要突出学校育人的特殊性;从管理队伍的角度看，教育人员都是管理者，同时他们又不同程度地接受管理。在教职员工中，有一线授课的教师，有职能部门的“教师”，人人都有教育学生的责任。“教育无小事，处处有教育。”管理中渗透教育，管理与教育的髙度统一，是教育管理的重要特点。P36