二十世纪二三十年代,我国学前教育家依据杜威的课程理论,经过长期的亲身实验,进行了本土化的学前课程探索,代表教育家不包括( )

作者:高老师 浏览 0

二十世纪二三十年代,我国学前教育家依据杜威的课程理论,经过长期的亲身实验,进行了本土化的学前课程探索,代表教育家不包括( )
A、陈鹤琴
B、陶行知
C、孟轲
D、张雪门
【正确答案】:C
【题目解析】:二十世纪二三十年代轰轰烈烈的学前变革运动。以陈鹤琴、陶行知、张雪门为代表的学前教育家依据杜威的课程理论,经过长期的亲身实验,进行了本土化的学前课程探索。这一阶段的学前教育交流属于学习探索阶段。

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