试论在学前教育机构中应如何教育多动症儿童。

试论在学前教育机构中应如何教育多动症儿童。
【正确答案】：（1）行为管理治疗。行为管理治疗被认为是最有效的矫正儿童不良行为的技术。（2）认知—行为治疗。认知—行为治疗是对行为治疗的延伸，其主要技术是强调认知对行为的监控作用，让儿童通过内部语言或外部语言来控制自己的行为。（3）心理治疗。心理治疗包括提高教师、家长的认识和对多动症儿童的治疗。（4）环境控制。多动症儿童容易受无关刺激的影响而分心，在教育多动症儿童的过程中，应对教育环境加以控制。（5）释放精力。多动症儿童一般精力都非常旺盛，常从事一些破坏活动以发泄精力。（6）药物辅助治疗。服用药物可以改善儿童对情绪和行为的控制能力，在改善其行为的教育干预中起到很好的辅助作用。（7）饮食辅助治疗。研究表明，锌、铁等微量元素及多种维生素能在一定程度上改善儿童的注意水平。
【题目解析】：（1）行为管理治疗。行为管理治疗被认为是最有效的矫正儿童不良行为的技术 。（2）认知—行为治疗。认知—行为治疗是对行为治疗的延伸，其主要技术是强调认知对行为的监控作用，让儿童通过内部语言或外部语言来控制自己的行为。 （3）心理治疗。心理治疗包括提高教师、家长的认识和对多动症儿童的治疗。 （4）环境控制。多动症儿童容易受无关刺激的影响而分心，在教育多动症儿童的过程中，应对教育环境加以控制。 （5）释放精力。多动症儿童一般精力都非常旺盛，常从事一些破坏活动以发泄精力。 （6）药物辅助治疗。服用药物可以改善儿童对情绪和行为的控制能力，在改善其行为的教育干预中起到很好的辅助作用。 （7）饮食辅助治疗。研究表明，锌、铁等微量元素及多种维生素能在一定程度上改善儿童的注意水平。