【正确答案】：
学前儿童从进入托幼机构起，就开始接受集体的健康教育，主要涉及个人健康行为和习惯、自理生活能力、热爱集体、关心他人等有益于身心健康的内容。
学前儿童在托幼机构内接受有目的、有计划、有组织的心理健康教育，在受过健康教育专业训练的教师的指导下，在集体教学和活动的情境中，这样的健康教育效率是其他任何组织和机构难以比拟的。
【题目解析】：本题可以从3个方面论述：（1）托幼机构的健康教育的内容：个人健康行为和习惯、自理生活能力、热爱集体、关心他人等。（2）托幼机构的健康教育的特点：有目的、有计划、有组织。（3）托幼机构的健康教育的效果：健康教育效率高。
