二次世界大战后，日本教育督导制度的基本特点是
A、指导为主，监督为辅
B、监督为主，指导为辅
C、监督和指导并重
D、有监督无指导
【正确答案】：A
【题目解析】：二次世界大战后，日本教育督导制度的基本特点是：指导为主，监督为辅。
二次世界大战后，日本教育督导制度的基本特点是
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