人们可以从不同的角度对大学课程进行不同的分类。

学生通过对理论性课程的学习,可以较快地掌握前人长期研究和总结出来的规律。

参观是组织学生到有关现场进行观察以补充课堂所学知识的教育组织形式。

通常一个多媒体课件包括两方面的内容,其一是利用符号、语言、文字、声音、图形、图像、动画等多种媒体描述的教学信息,其二是按照教学设

大学生发展评估的意义在于为分析大学生的当前发展状态和存在的问题提供依据,教师可以有针对性的采取措施,以有利于学生的发展。

人们在各种实践活动中,在与外界的信息交流过程中,逐渐形成对世界的总看法,对人生的目的意义的根本看法和态度,即人的价值观。

对于同样的困难,乐观的态度与悲观的态度会使我们的情绪有很大的不同。

在教育实验过程中,实验组指参加对照的群体。

规范的语言也不能够避免歧义和误解。

心理素质是人对事物的反应与态度方面所表现出来的品质。