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（ ）有利于学前儿童对已有的零碎的语言经验进行提炼
2024-11-06学前语言与社会教育(28047)
学前儿童语言教育评价主要包括（ ）两个方面
2024-11-06学前语言与社会教育(28047)
影响儿童社会化的条件有社会环境系统、生物因素和（）
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儿童期是社会性发展的（）
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婴儿使用代词“我”“你”来区别自己与他人，这标志着（）
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依恋的三个相互关联而又有所区别的概念体系中不包括（）
2024-11-06学前语言与社会教育(28047)
6、7个月婴儿的依恋行为多表现为（）
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