学生通过自我反省活动及情感体验，在融洽的心理氛围中自由地表现自我、认识自我，最后达至改变自我、实现自我，这样的教学设计模式是（ ）
A、非指导性教学模式
B、程序教学模式
C、范例教学模式
D、发现学习
【正确答案】：A
【题目解析】：非指导性教学，直接脱胎于罗杰斯的“非指导性治疗”技术。其要旨在于，学生通过自我反省活动及情感体验，在融洽的心理气氛中自由地表现自我、认识自我，最后达至改变自我、实现自我。
学生通过自我反省活动及情感体验，在融洽的心理氛围中自由地表现自我、认识自我，最后达至改变自我、实现自我，这样的教学设计模式是（
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