按照美国课程理论专家派纳的观点，20世纪70年代以来课程研究的范式正从“课程开发范式”转变为（ ） 

按照美国课程理论专家派纳的观点，20世纪70年代以来课程研究的范式正从“课程开发范式”转变为（ ） 
A、课程解读范式 
B、课程理解范式
C、课程实施范式
D、课程评价范式
【正确答案】：B
【题目解析】：20世纪70年代以来，课程研究内容的取向发生了重要转变，开始由研究课程开发为主转向以研究“如何理解课程”为主。派纳将这种研究取向概括为“课程理解范式”。