高等教育系统结构的适应性调整在时间上表现为持续性和经常性,在空间上表现为局域性。

高等教育的多样化与一体化是矛盾的,不能兼顾。

我国现代大学制度建设滞后已成为严重制约高等教育可持续发展的“瓶颈”之一。

高校效率化目标和学术性传统之间的矛盾体现在高校管理中其实就是行政管理和学术管理间的矛盾。

高等教育领导体制就是指高等教育宏观管理体制,也称行政管理体制。

高等教育领导体制主要涉及高等学校与政府、社会三者之间的关系。

高等教育结构指高等教育系统内各组成部分之间的比例关系。

高等教育形式结构是按学习形式的不同而划分出不同的类型和样式结构,一般包括全日制高等教育与非全日制

高等教育科类结构是指不同学科领域的构成状态,一般以高等教育机构所授予学位、文凭与证书的科类划分为标准。

高等教育体制是关于国民高等教育事业基本组织制度的总称,是高等教育活动中各构成要素之间相互关系及其组织的运行方式。