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特殊儿童早期干预(00874)

发散的新颖成分、罕见程度是指发散性思维的

2024-09-02特殊儿童早期干预(00874)

陈帼眉主持编制的一套幼儿非智力个性特征测验中，“找星星”和“走迷津”是有关(    &n

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游戏治疗中，把游戏作为一种直接的语言替代物，其目的是让儿童通过游戏

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(     )观点，不符合人本主义游戏治疗理论

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有的语言障碍因听力损伤引起，有的有孤独症伴随，有的因环境改变引起，语言矫治工作应贯彻(   &nb

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语言矫治工作中常采用(     )，既注意语言符号系统的发展，也注意绘画、舞蹈

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语言矫治的(     )法着眼于丰富儿童的生活经验，让儿童通过真实的生活经验来

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固定比例强化、可变比例强化等属于(     )强化

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(     )法是指“一种用来形成某个人目前还没有的行为的程序，以便使个体从不

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学前特殊儿童一体化教育中，(     )是主要的教学组织形式

2024-09-03特殊儿童早期干预(00874)

在学前特殊儿童一体化教育中，(     )课程是正常儿童和特殊儿童共同学习的课

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学前特殊儿童一体化教育中，制订个别化教育计划时，要贯彻(     )原则，不能

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对经常发生(     )的儿童，应创造机会让他们做力所能及的事；首先从集体性强

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情绪和行为问题儿童不包括

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下列哪一项不是现存突出的回归主流教育模式

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