【成人自考】【教育学（一）】【00429】高频考点(14)

(1).我国最早采用班级授课制是在（）

A.1856年
B.1860年
C.1862年
D.1866年

正确答案C

(2).为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为（）

A.教学模式
B.教学策略
C.教学方法
D.教学手段

正确答案B

(3).教育史上最早出现的教育组织形式是（）

A.个别教学
B.班级授课制
C.复式教学
D.小组教学

正确答案A

(4).“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）

A.说服教育法
B.锻炼法
C.陶冶法
D.榜样法

正确答案D

(5).德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）

A.德育内容上
B.德育规律上
C.德育原则上
D.德育方法上

正确答案A

(6).德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与（）之间的矛盾。这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。

A.学生已有品德的水平
B.教师的道德教育水平
C.学生被期望的品德发展水平
D.社会的整体道德水平

正确答案A

(7).儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的，大致是从自我中心发展到“他律”，再从“他律”发展到“（）”。

A.自我调控
B.自我督导
C.自律
D.自我疏导

正确答案C

(8).随着年龄和才智的增长，学生的（）在他们自身的品德的发展与提高上起着愈来愈重要的作用。

A.自我评价能力
B.自我调控能力
C.自我教育能力
D.自我学习能力

正确答案C

(9).德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服它们品德上的消极因素，这是（）

A.理论和实践相结合的原则
B.发扬积极因素、克服消极因素原则
C.严格要求与尊重学生相结合原则
D.教育影响一致性和连贯性原则

正确答案B

(10).通过创设良好的环境，潜移默化地培养学生品德的方法是（）

A.陶冶
B.锻炼
C.榜样
D.说服

正确答案A

(11).不属于我国中小学德育的主要途径的是（）

A.政治课与其他学科教学
B.学校共青团、少先队活动
C.班主任工作
D.体育竞赛

正确答案D

(12).活动和交往是学生品德形成的（）

A.关键
B.基础
C.内容
D.途径

正确答案B

(13).品德构成的基础是（）

A.道德观念
B.道德情操
C.道德意志
D.道德行为

正确答案A

(14).道德在人的全面发展教育中起着（）作用。

A.导向和动力
B.关键
C.基础
D.物质基础

正确答案A

(15).德育中的基本方法是（）

A.说服教育法
B.榜样示范法
C.陶冶教育法
D.实际锻炼法

正确答案A

(16).榜样包括伟人的典范、（）的示范和（）等。

A.榜样 老师的示范
B.伟人 学生中的榜样
C.教育者 学生中的好榜样
D.榜样 三好学生

正确答案C

(17).马卡连柯提出的“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，反映了德育的（）。

A.疏导原则
B.因材施教原则
C.导向性原则
D.尊重学生与严格要求学生相结合原则

正确答案D

(18).德育过程从本质来上来说就是（）统一的过程。

A.个体与环境
B.个体与社会
C.个体与教育
D.个体社会化和社会规范个体化

正确答案D

(19).学生班级的直接教育者、组织者和领导者是（）

A.班主任
B.班长
C.德育教师
D.校长

正确答案A

(20).奥苏伯尔认为，学生学习的实质是

A.有意义接受学习
B.有意义发现学习
C.发现学习
D.探究学习

正确答案A

(21).根据认知心理学的研究，程序性知识的表征形式主要是

A.命题
B.命题网络
C.图式
D.产生式

正确答案A

(22).一般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大

A.努力程度
B.能力高低
C.任务难度
D.运气好坏

正确答案D

(23).学习者用来调节自己的注意、记忆、思维等过程的技能就是

A.学习策略
B.认知策略
C.学习方法
D.元认知

正确答案A

(24).品德形成的标志是

A.道德信念
B.道德评价能力的形成
C.价值内化
D.道德行为习惯的养成

正确答案D

(25).关注学习者如何应用原有的认知结构与信念来建构新知识，强调学习的主动性、社会性与情境性的学习理论是

A.认知发现理论
B.认知同化理论
C.认知建构理论
D.顿悟学习理论

正确答案C

此题目数据由翰林刷题小程序免费提供