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学前儿童科学教育(00390)
关于科学的描述正确的是
2024-07-25
学前儿童科学教育(00390)
在儿童学科学诸要素中,核心要素是
2024-07-25
学前儿童科学教育(00390)
科学教育能够促进学前儿童认知、情感和_______的全面发展。
2024-07-25
学前儿童科学教育(00390)
学前儿童科学教育应引导儿童获取广泛的科学技术经验,并在经验的基础上,建立_______水平的初级科学概念。
2024-07-25
学前儿童科学教育(00390)
在学前儿童科学教育中,过程和结果并不是相对立的,而是相统一的。它们相统一的基础就是儿童自身的_______。
2024-07-25
学前儿童科学教育(00390)
学前儿童科学教育的内容包括人体、自然生态环境、_______和科学技术教育等四个方面。
2024-07-25
学前儿童科学教育(00390)
对于中、大班儿童,我们可以通过“_______”的问题来指导儿童认识事物之间简单、明显、外在的联系。
2024-07-25
学前儿童科学教育(00390)
就具体分类方法而言,挑选分类一般用于_______班。
2024-07-25
学前儿童科学教育(00390)
学前儿童科学教育环境包括_______、物质材料和心理环境等要素。
2024-07-25
学前儿童科学教育(00390)
根据教育评价的不同对象,可以把学前儿童科学教育评价分为课程评价、_______评价和环境评价等。
2024-07-25
学前儿童科学教育(00390)
课程评价就是从整个课程的角度,对学前儿童科学教育的实践进行___的评价,以判断其价值和效益。
2024-07-25
学前儿童科学教育(00390)
科学活动强调的是儿童在活动中的___地位。
2024-07-25
学前儿童科学教育(00390)
我们既要重视儿童自身的科学探索过程,也要重视___。
2024-07-25
学前儿童科学教育(00390)
教师素质包括科技素养、教育观念和___三个方面。
2024-07-25
学前儿童科学教育(00390)
偶发性科学活动完全是在儿童的的___驱使下发生和发展的。
2024-07-25
学前儿童科学教育(00390)
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