当前位置:首页
> 现代教育测量与评价学(06231)
学生身体领域发展目标,本质上是()
2024-08-30现代教育测量与评价学(06231)
情感领域教育目标的最高境界是 ()
2024-08-30现代教育测量与评价学(06231)
当原始分数比平均数高时,其相应的标准分数为 ()
2024-08-30现代教育测量与评价学(06231)
一种有目的、有计划、持久的知觉活动我们称之为()
2024-08-30现代教育测量与评价学(06231)
教育评价是以教育目标为标准的()
2024-08-30现代教育测量与评价学(06231)
测量必须具备三个基本条件,以下哪一项不.是()
2024-08-30现代教育测量与评价学(06231)