(新增500)判断
教材在组织开发之前必须要有一个总体的筹划。（ ）
2023-12-01(新增500)判断
教材开发设计模式只能以文字材料作为表现形式。（ ）
2024-03-28(新增500)判断
教材开发的目的通常由课程目标所决定。（ ）
2023-12-01(新增500)判断
绩效分析法就是通过绩效的大小来分析产生差距的原因。（ ）
2023-12-01(新增500)判断
激励机制是班组工作、学习制度建设，且能发挥作用的基础和保障。（ ）
2023-12-01(新增500)判断
会议是互动性培训的方法之一。（ ）
2023-12-01(新增500)判断