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谈谈你对注入式和启发式教学方法的认识。

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试述教学工作的意义。

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根据所学内容，分析应试教育下造成“高分低能”现象的教学原因。

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教学原则是人们根据教学规律制定的教学活动的基本准则，是客观的，不能任意制造、改变或废除。

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教学由教与学两方面组成，因此教学包括学生在教学之外独立进行的自学。

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教学评价是一个系统的过程，我们只需在教学完结的时候进行评价。

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我们常说：“教师要给学生一杯水，自己必须要有一桶水。”所以教学就是一个传递知识的过程。

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组织教学是教学开始的组织活动。

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诊断性评价注重考查学生掌握某门学科的整体程度。

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教学与教育，二者是不相同的。

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