诊断性评价注重考查学生掌握某门学科的整体程度。

诊断性评价注重考查学生掌握某门学科的整体程度。

诊断性评价注重考查学生掌握某门学科的整体程度。(1)这种说法是不正确的。(2)诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时．为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。总结性评价注重考查学生掌握某门学科的整体程度，概括水平较高，测验内容范围较广，常在学期中或学期末进行。