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小学艺术教育(06230-hn)
结合实际论述真正的艺术教育和德育化的艺术教育的区别。
2024-09-09
小学艺术教育(06230-hn)
简述艺术知识技能教学在小学艺术教育中应该处于何种地位。
2024-09-09
小学艺术教育(06230-hn)
简述小学艺术知识技能教学的主要途径和方法
2024-09-09
小学艺术教育(06230-hn)
教育评价就是学校教育朝既定目标行进的导航系统之一,通过发挥其对教育的______________________等功能,促进学校
2024-09-09
小学艺术教育(06230-hn)
何谓好的或成功的艺术教育?何谓坏的或失败的艺术教育?评价的唯一标准只能看它___________________________
2024-09-09
小学艺术教育(06230-hn)
艺术教育的价值主要体现在提高学生的_________________,进而促进学生身心和谐发展。
2024-09-09
小学艺术教育(06230-hn)
长期以来,我们对艺术教育的评价的一个突出表现是:____________________。
2024-09-09
小学艺术教育(06230-hn)
美国艺术教育家霍斯曼认为,艺术教师必须是一个__________,是一个对于其所教课程一方面具备良好技能,一方面具有高深知识的艺
2024-09-09
小学艺术教育(06230-hn)
美国艺术教育家霍斯曼在其所著的__________一书中归纳了一个称职的艺术教师所必须具备的10个方面的素质。
2024-09-09
小学艺术教育(06230-hn)
称职的艺术教师不光是一个艺术工作者,还应该是一个__________,甚至可以说,就中小学艺术教师而言,做_________是第
2024-09-09
小学艺术教育(06230-hn)
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