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教育学、心理学(小学)
教育学、心理学(小学)
学校教育产生于()
2023-11-03
教育学、心理学(小学)
据记载,我国的小学最早出现于()。
2023-11-03
教育学、心理学(小学)
英国哲学家洛克提出了“白板说”,认为外部的力量决定了人的发展,这是一种()
2023-11-03
教育学、心理学(小学)
精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能,是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种()
2023-11-03
教育学、心理学(小学)
盲人的触觉、听觉一般非常灵敏,这说明了人的身心发展具有()
2023-11-03
教育学、心理学(小学)
学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指的是学生的()
2023-11-03
教育学、心理学(小学)
联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括()。
2023-11-03
教育学、心理学(小学)
制定课程计划的首要问题是()
2023-11-03
教育学、心理学(小学)
小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和()
2023-11-03
教育学、心理学(小学)
教学从其本质上讲,是()
2023-11-03
教育学、心理学(小学)
教学是学校教育的()
2023-11-03
教育学、心理学(小学)
教学认识的主要方式是()
2023-11-03
教育学、心理学(小学)
《学记》中说:“不陵节而施。”下列哪条教学原则与其在思想上是一致的?()
2023-11-03
教育学、心理学(小学)
孔子要求“学而时习之”“温故而知新”,是说在教学中要贯彻()
2023-11-03
教育学、心理学(小学)
小学德育过程的基本矛盾是()
2023-11-03
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