“探究型”阅读教学过程，一般经历的阶段有

“探究型”阅读教学过程，一般经历的阶段有
A、初读课文——思考探究——提出探究主题——成果交流
B、初读课文——提出探究主题——成果交流——思考探究
C、初读课文——提出探究主题——思考探究——成果交流
D、初读课文——成果交流——提出探究主题——思考探究
【正确答案】：C
【题目解析】：“探究型”阅读教学过程一般经历以下阶段： 1. 初读课文：学生首先进行初步阅读课文，了解文章的大意和基本内容。这个阶段的目的是让学生对课文有一个整体的了解，为后续的探究打下基础。 2. 提出探究主题：教师根据课文的内容和学生的学习目标，提出一个具有挑战性和启发性的探究主题。这个主题可以是一个问题、一个观点或一个主题性的任务，旨在引发学生的思考和探究欲望。 3. 思考探究：学生在教师的引导下，通过个人或小组的讨论、研究和实践，深入探究课文中的问题、观点或任务。学生可以进行资料收集、实验观察、文献阅读等活动，以积极主动的方式参与到学习中。 4. 成果交流：学生在探究过程中产生的成果，可以通过口头或书面的方式进行交流和展示。学生可以进行小组讨论、展示报告、写作等形式，与同学分享自己的思考和发现。这个阶段的目的是让学生通过交流和展示，巩固和深化对课文内容的理解，并培养学生的表达能力和合作精神。 通过“探究型”阅读教学过程，学生不仅能够深入理解课文的内容，还能够培养自主学习和批判思考的能力。同时，学生在探究过程中也能够培养合作意识和团队精神，提高学习的效果和质量。