高等教育方法论判断题第6页 - 高等教育方法论判断题

当前位置：首页 > 高等教育方法论判断题

有人认为专科教育的基础理论应当以“够用、必需”为主，减少理论推导，着重理论的应用，你认为这样的观点正确吗？

2023-12-01高等教育方法论判断题

本科教育质量反映了一所大学的基本教育水平和学校在社会上的声誉，是衡量高效教育质量的重要指标。

2023-12-01高等教育方法论判断题

专科教育与本科生教学相比，在课堂教学中讲课时数较少，习题课比重较小。

2023-12-01高等教育方法论判断题

专科教育一般以知识为本位，以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素养结构和培养方案，以应用为主旨构建课程体系。

2023-12-01高等教育方法论判断题

专科教育注重知识的广泛性、融合性和实用性，而不强调各门学科知识间的系统性、完整性和连贯性，主张把知识与技能分解为若干知识单元与技

2023-12-01高等教育方法论判断题

我国有着悠久的科举考试制度历史，形成于宋代。

2023-12-01高等教育方法论判断题

人的智力各不相同，大学教学难度较大，大学生中学业成绩不良主要是学生智力达不到要求造成的，这正是需要高考选拔的原因。

2023-12-01高等教育方法论判断题

心理健康是指学生具有正常协调知、情、意、行，善于处理自身与外部世界的各种关系的心理品质和心理状态。

2023-12-01高等教育方法论判断题

主观性题目能够在学生的答案中包括了学生的思维过程，有利于教师进一步分析学生存在的问题，为及时调节教学内容和方式方法提供较全面的信

2023-12-01高等教育方法论判断题

客观性题目适合于测量较高层次的内容。

2023-12-01高等教育方法论判断题

首页上页 4 5 6 7 8 下页尾页