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高等教育方法论判断题

无关因素是指与实验研究无关的，不能影响结果的因素，因此无需控制。

2023-12-01高等教育方法论判断题

从伦理角度来说，人们只能接受由于学生身子的原因导致的发展差异，而不能接受由于学校和老师的原因而导致的学生发展的差异。

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高等教育方法的研究不能够局限于层次很低的直觉经验范围，要讲究研究的深刻性。

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与实验无关的因素称为无关因素，在实验中可以不考虑无关因素。

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学生到学校是为了学习的，学习是一种艰苦的活动，因此大学教育方法不应将学生学习的感受作为重要的目标，更应重视学生实际学习的收货。

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在文明社会，人们可以接受由于学生自身的原因导致的发展差异，而不能接受由于学校和教师原因而导致的学生发展差异。

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由于高等教育方法实施的对象是人，所以即使其他因素不变，大学生的心理因素也会对教育方法产生一定的影响。

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任何教学方法都是在特定条件下，在特定的对象取得效果，因此高等教育方法通常不具有可重复性。

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人们常说“教无定法”研究高等教育方法更多需要依靠教师的经验积累，理论工具发挥的作用是十分有限的。

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网络教育的最大特点是共享教育资源。

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