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非正式群体对小学生的成长也有负面作用
2024-08-07班级管理学(10488)
一个班级管理的如何,班主任是惟一的决定因素
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惩罚的方法一般有批评和处分
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班级是一种教育组织
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班级管理就是组织建设，组织建设就是班级管理
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小学班级环境管理就是教育性管理
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学生是班级管理工作的最终对象
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生活指导就是教育性管理
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保护学生的健康不是班主任的责任
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学生的个性差异和发展差异是一样的
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