和学校心理辅导的一般目标与学校教育目标应当一致
2023-12-01教育心理学
心理健康有高低层次之分
2023-12-01教育心理学
心理健康和不健康之间有明确的界限。
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处于习俗道德水平阶段的学生道德判断的标准，依赖于家长教师等权威。
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在问题解决过程中，提出假设常用的方式有归纳式和演绎式
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白马或黑马可以被视为马这个事物的变式
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掌握了义务即免费知识后，后得出义务教育即免费教育，这种迁移是正迁移
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孩子每次按时上课，均予以表扬的效果优于偶尔对孩子进行表扬的效果。
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自己泛化与刺激分化是互补过程
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