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材料：某教师正在进行八年级上册第三课《与友同行》的教学，该教学内容主要是引导学生学会与同学朋友的交往。课堂上，教师先进行了一个“

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阅读材料，并回答问题。材料：下面是某教师在执教《对不良诱惑说“不”》中关于“如何战胜不良诱惑”的教学片段。

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<p>阅读材料，并回答问题。
材料：下面是某教师在执教《对不良诱惑说“不”》中关于“如何战胜不良诱惑”的教学片段。
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思想品德课教师对学情的了解和把握是有效教学的重要基础,请问学情应包含哪些内容

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某些老师对于学生间的代做和抄袭作业行为睁一只眼、闭一只眼。甚至有的老师无奈地说:抄作业的学生总比不做作业的学生好,抄一遍也是一种

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我国初中思想品德课程颁布课程标准后,全国编写了很多套思想品德课教材,每套教材都具有不同的编写体制、切入视角、呈现方式、内容选择。

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某思想品德教师在教学《造福人民的经济制度》时,从本地民营经济发展的实际出发,邀请学生家长做相关讲座,获得一致好评。这种课程资源属

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图中表明该高品在市场中处于的状态() 2023-11-03 （中学）思想品德学科知识与教学能力

<p>图中表明该高品在市场中处于的状态()
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为了鼓励居民和单位采用节能灯,国家财政对居民购买节能灯补助50%,对单位大宗采购节能灯补助30%。实施这一措施的依据是()

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目前,我国劳动力市场存在明显的“蓝领劳动力“供不应求、“白领劳动力“供过于求的现象,这说明()。

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2016年7月,东西部扶贫协作座谈会指出,东西部扶贫协作是推动区域协调发展的大战必须聚焦精准、深化帮扶,全面打赢脱贫攻坚战,这体

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