【成人自考】【汉语基础】【00416】2011年07月考试真题
(1).气流在口腔或咽头受到阻碍形成的音素是
A.元音正确答案B
B.辅音
C.声母
D.韵母
(2).普通话声母中发音条件属于“唇齿、清、擦音”的是
A.b正确答案C
B.d
C.f
D.z
(3).舌面元音“u”的发音条件是
A.前、高、圆唇元音正确答案C
B.前、半高、圆唇元音
C.后、高、圆唇元音
D.后、半高、圆唇元音
(4).不以“i、u、ü”开头的韵母是
A.齐齿呼正确答案B
B.开口呼
C.合口呼
D.撮口呼
(5).在“chuāng”这一音节的韵母部分，其韵头、韵腹、韵尾分别是
A.ch，u，ang正确答案D
B.u，an、g
C.a、n、g
D.u、a、ng
(6).在下列句子中，其中的“啊”应读为“ya”的是
A.是你啊!正确答案A
B.你快走啊!
C.真好啊!
D.真难啊!
(7).从构成类型上看，下列合成词属于主谓式的是
A.爱护正确答案D
B.暑假
C.诗篇
D.兵变
(8).下列词中，不是单纯词的是
A.从容正确答案C
B.牡丹
C.妈妈
D.潺潺
(9).下列词语中，都带词缀的一组是
A.念头扩大正确答案B
B.本子歌儿
C.简化电话
D.店员手机
(10).下列词中，不是古语词的是
A.瘪三正确答案A
B.赋闲
C.拜谒
D.诞辰
(11).下列外来词中，属于借形词的是
A.巧克力正确答案D
B.因特网
C.摩托车
D.干部
(12).下列成语中，出自古代的寓言、神话故事的是
A.他山之石正确答案B
B.百发百中
C.大器晚成
D.投鼠忌器
(13).从结构上看，成语“闻鸡起舞”是
A.偏正结构正确答案C
B.述宾结构
C.连谓结构
D.兼语结构
(14).下列各组都是动词的是
A.怎样舍得正确答案D
B.气愤喜欢
C.可能突然
D.应该去
(15).“站着讨论”，这个短语是
A.状中短语正确答案B
B.连谓短语
C.述补短语
D.同位短语
(16).“海风轻轻地吹拂着小树。”这句话是
A.名词谓语句正确答案D
B.主谓谓语句
C.形容词谓语句
D.动词谓语句
(17).下列句子的主语是受事主语的是
A.他把书还给了我。正确答案C
B.那部电影好极了。
C.树已经砍了。
D.老王嫌他小气。
(18).下列“有”字句中，表示“领有”这种意义的是
A.他有一本《三国演义》。正确答案A
B.庙里有个和尚。
C.客厅的面积有20平方米。
D.操场上有打太极拳的，也有练气功的。
(19).“为什么语言要学，并且要用很大的力气去学呢?”这个复句的前后分句的关系是
A.并列关系正确答案C
B.连贯关系
C.递进关系
D.转折关系
(20).“节日的天安门广场成了欢腾的海洋。”此句使用的修辞格是
A.借代正确答案B
B.比喻
C.仿词
D.比拟
(21).下列各组字中，全部为象形字的是
A.日月象正确答案A
B.上下空
C.亦牛羊
D.故功箕
(22).下列属于异体字关系的是
A.波泄正确答案A
B.孰熟
C.责债
D.弟悌
(23).《论语·阳货》：“阳货欲见孔子，孔子不见，归孔子豚。”其中“归”的意义是
A.回来正确答案D
B.归还
C.出嫁
D.赠送
(24).《孟子·滕文公》：“有为神农之言者许行。”其中“为”的意义是
A.替正确答案D
B.是
C.治理
D.研究
(25).《史记·司马相如列传》：“赤首圜题。”其中“题”的造字方法及意义是
A.会意字，书写正确答案C
B.象形字，前额
C.形声字，前额
D.形声字，书写
(26).《汉书·高帝纪》：“谷秦苑囿园池，令民得田之。”其中“田”字的意义及造字方法是
A.打猎，象形正确答案D
B.田地，象形
C.田地，会意
D.耕种，象形
(27).《诗经·秦凤·东邻》：“有马白颠。”其中“颠”的意义是
A.头顶正确答案A
B.蹄子
C.振荡
D.毛色
(28).《左传·僖公四年》：“君其问诸水滨。”其中“其”在用法上属于
A.助词正确答案D
B.连词
C.代词
D.语气词
(29).“间”的本义是
A.时间正确答案C
B.偶尔
C.空隙
D.一会儿
(30).《史记·刺客列传》：“非独政能也，乃其姊亦烈也。”其中“乃”的词性和意义是
A.副词，竟然正确答案B
B.连词，就是
C.副词，只
D.助词，无意义
(31).儿化的作用有哪些?各举一例说明。
①可以表示温和、喜爱的感情色彩。如女孩儿。
②可以强调细小轻微的性质、状态。如：小猫儿。
③可以区别词义和同音词。如眼（眼睛）——眼儿（小孔）。
④可以区分词性。如：尖（形）—尖儿（名）。
(32).词和短语有什么区别?各举一例说明。
①词和短语的区别在于是不是能独立运用的“最小的”语言单位。词是语言中能独立运用的最小的语音单位，即词本身是一个整体，中间不能插入别的成分，如“伟大”无法扩展成“伟和大”，因而是词。
②短语不是“最小的”语言单位，因为它们中间可以插入其他成分，而原有的语法结构关系保持不变，如“白纸”可扩展成“白的纸”，因而是短语。
(33).运用成语需要注意哪些方面的问题?各举一例说明。
①应该在准确理解意义和感情色彩的基础上使用成语，才不至于用错。如“莘莘学子”的意思是“众多的学子”，如果用这个成语来描写某一个学生（如“作为一个莘莘学子”）就错了。
②成语的结构是约定俗成的，有比较固定的词形和语音形式，在使用时，一般不能随意更改其用字及读音。如不能把“相形见绌”的“绌”写成“拙”。
(34).语气词“耶”与“哉”有何不同?各举一例说明。
① “耶”，一般表示疑问，有时还带有惊讶或猜度的口气。如：“然则何时而乐耶？”
②“哉”：多表感叹，也可以表示疑问或反问。如：“善哉，否请无攻宋矣。”
(35).辨析同义词“表扬——表彰”。
相同点：都表示“对好人好事公开赞扬”的意思。
不同点：
①适用对象不同。“表扬”适用的对象较广，采取的方式较多，而“表彰”主要用于特别突出的人物或事迹，方式多是郑重的。
②语体色彩不同。“表扬”口头和书面通用，而“表彰”多用于书面，有庄重的书面语色彩。
(36).辨析同义词“希望——渴望”。
相同点：都表示“心里有某种愿望”的意思。
不同点：词义的轻重不同。“希望”只是表示一般的愿望，“渴望”则表示十分迫切地希望。
(37).用框式图解法分析短语。
认真分析和解决问题
(38).用框式图解法分析短语。
懂外语的人多得很
(39).用加线法分析句子成分。
在部队里，他们受到了严格的训练。
(40).用加线法分析多重复句。
我们不但要看到近期的需要，而且必须预见到远期的需要；不但要依据生产建设发展的要求，而且必须充分估计到现代科学技术的发展趋势。
(41).试从词语锤炼方法及其表达效果的角度分析句子中加点词语。
他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。（鲁迅《孔乙己》）
方法：选用最能体现事物特征的词语。
效果：“摸”字写出了孔乙己临近生活的末路，凸显了他生活的变化。
(42).指出下旬所使用的修辞格并分析其表达效果。
这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。
辞格：层递；
表达效果：作者从小到大，由浅入深，层层深入，说明这种作风传播的危害性之大，增强了说服力。
(43).我决心以实际行动建设社会主义祖国作出贡献。
修改：或改为“我决心以实际行动建设社会主义祖国。或改为“我决心以实际行动为建设社会主义祖国作出贡献。”
理由：句式杂糅。
(44).英国电影周的上映，受到了热烈欢迎。
修改：把“上映”改为“举办”。
理由：搭配不当。
(45).将下列文言文译成现代汉语。
公子于是乃置酒，大会宾客。坐定，公子从车骑，虚左自迎夷门侯生。侯生摄敝衣冠，直上载公子上坐，不让欲以观公子。公子执辔愈恭。侯生又谓公子曰：“臣有客在市屠中，愿枉车骑过之。”公子引车入市。（《史记·信陵君列传》）
公子于是就摆酒席，大宴宾客。大家坐好后，公子让随从跟着，空出车骑左边的位子，自己去迎接城东门的侯生。侯生整理好旧衣服，径直上去坐在了公子的上座上，没有谦让，想要观察公子的表现。公子手持缰绳，更加恭敬。侯生又对公子说：“我有一个朋友在集市上卖肉的地方，希望委屈您的车骑去拜访他一下。公子亲自驾车到了集市”。
(46).阅读下面的古文，翻译画横线的句子。
（1）晋公子重耳之及千难也.晋人伐诸蒲城。蒲城人欲战，重耳不可，日：“（2）保君父之命而享其生禄，于是乎得人。（3）有人而校，罪奠大焉。（4）吾其奔也。”遂奔狄。从者狐偃、赵衰、颠颉、魏武子、司空季子。（《左传·僖公二十三年，二十四年》）
（1）晋公子重耳遭了难，晋人在蒲城攻打他。
（2）倚仗父王的命令享受俸禄和爵位，于是有了拥护自己的人。
（3）有人了就同自己的父王较量，罪过没有大过这个的了。
（4）我还是逃走吧。于是逃到了狄国。
(47).阅读下面的古文，翻译画横线的句子。
酒酣，（1）公子起为寿侯生前。侯生因谓公子日：“（2）今日赢之为公子亦足矣!（3）赢乃夷门抱关者也，而公子亲枉车骑，自迎赢于众人广坐之中，（4）不宜有所过，今公子故过之。然赢欲就公子之名，故久立公子车骑市中，过客，以观公子，公子愈恭。市人皆以赢为小人，而以公子为长者能下士也。”于是罢酒。（《史记·信陵君列传》）
（1）公子起身到侯生座前为其祝寿。
（2）今天侯赢也够难为公子的了。
（3）侯赢是城东门抱门栓的人（守门的人）。
（4）不应该再绕路去拜访别人，今天公子特意去拜访我的朋友。
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