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通过平行四边形的判断训练,学生对长方形面积的判断的成绩提高,而对三角形圆形不规则图形的判断的成绩没有提高,可用于解释这种现象的迁

通过平行四边形的判断训练,学生对长方形面积的判断的成绩提高,而对三角形圆形不规则图形的判断的成绩没有提高,可用于解释这种现象的迁移理论是()

A.形式训练说

B.共同要素说

C.概括化理论

D.学习定势说

正确答案是B

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