简述教师人力资源供给与需求总量平衡、结构不匹配时应该采取的措施。
2024-11-05现代学校人力资源管理(10489)
简述教师人力资源供给与需求总量平衡、结构不匹配时应该采取的措施。
【正确答案】:对于结构性的教师人力资源供需不平衡,一般要采取以下措施实现平衡; (1)重新配置教师,通过晋升、调动、降职等方法,把一部分数师从供过于求的岗位上转移到供小于求的岗位上。 (2)针对某些教师进行专门培训,使他们能够从事空缺岗位的工作。 (3)通过招聘和辞退,释放学校不需要的教师,补充学校所要的教师,以调整教师结构。 解析:一般来讲,学校教师人力资源供给和需求预测的比较,有以下几种结果:(1)教师供给和需求在数量、质量和结构方面都平衡;(2)教师供给和需求在数量上平衡,但在结构上不匹配;(3)教师供给和需求在数量上不平衡,表现为供给大于需求与供给小于需求两种情况。 在现实办学过程中,第一种情况是一种比较理想的结果,很少发生,而第二、三种情况则经常会出现,这就要求学校针对具体的情况采取相应的措施,以实现供需平衡。当然,即便出现了第一种情况,也并不是说学校不需要采取任何措施了,因为对教师供给和需求的预测是在一定假设条件下进行的,因而学校要保证这些假设条件能够实现。如果条件发生了变化,教师供给和需求可能就会出现新的不平衡。
【正确答案】:对于结构性的教师人力资源供需不平衡,一般要采取以下措施实现平衡; (1)重新配置教师,通过晋升、调动、降职等方法,把一部分数师从供过于求的岗位上转移到供小于求的岗位上。 (2)针对某些教师进行专门培训,使他们能够从事空缺岗位的工作。 (3)通过招聘和辞退,释放学校不需要的教师,补充学校所要的教师,以调整教师结构。 解析:一般来讲,学校教师人力资源供给和需求预测的比较,有以下几种结果:(1)教师供给和需求在数量、质量和结构方面都平衡;(2)教师供给和需求在数量上平衡,但在结构上不匹配;(3)教师供给和需求在数量上不平衡,表现为供给大于需求与供给小于需求两种情况。 在现实办学过程中,第一种情况是一种比较理想的结果,很少发生,而第二、三种情况则经常会出现,这就要求学校针对具体的情况采取相应的措施,以实现供需平衡。当然,即便出现了第一种情况,也并不是说学校不需要采取任何措施了,因为对教师供给和需求的预测是在一定假设条件下进行的,因而学校要保证这些假设条件能够实现。如果条件发生了变化,教师供给和需求可能就会出现新的不平衡。
