小学教育心理学(00407)

下列关于小学教育心理学与普通心理学关系的描述中,正确的是

通过科学的研究设计与统计处理手段,对学生的心理活动及其行为表现作出如实分析,体现的研究原则是

根据加涅的学习结果分类法,用习得的公式、法则解答习题的学习是

“一朝被蛇咬,十年怕井绳”体现的是经典条件反射的

提出有意义接受说这一学习认知理论的心理学家是

东东是一名具有成功倾向的小学生,在学校演讲比赛中获得第一名。根据归因理论,东东很可能将演讲的成功归因于

自我决定理论认为,人类最基本的三种需要是

儿童通过观察和思考,得出“多汁”“味觉为甜味和酸味”“可食用”和“植物果实”是“水果”的关键特征。这种学习属于

使用各种图片、图表和动画进行的直观教学的形式是

下列关于心智技能的描述中,错误的是

下列属于操作技能的是

在阅读文章时,当学习者意识到自己不理解课文中的某一部分时,调整阅读方式,重读或放慢速度,使用的学习策略主要是

某小学生在记忆珠穆朗玛峰的高度8844米时,将其记成“爬爬试试”。该生采取的是精细加工策略中的

学习了动物概念后,又学习了植物、微生物的概念,就会使原有的动物概念发生变化。这种迁移是

根据皮亚杰的道德发展理论,9-12岁儿童所处的道德发展阶段是