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学前教育基础理论(28043)
婴儿情绪社会化的开端是
2024-09-04
学前教育基础理论(28043)
人类发展生态学把复杂的环境系统分为四个层次,即
2024-09-04
学前教育基础理论(28043)
我国学前教育具有教育性和
2024-09-04
学前教育基础理论(28043)
问5岁的女孩,“有没有妹妹?”她说有的。但问她妹妹有没有姐姐呢?”她会说没有。这表明她思维的
2024-09-04
学前教育基础理论(28043)
苏联解体前,国家教育委员会曾颁布过一项法令,其中陈述或强调了一些学前教育的理论观念及主张。这项法令是
2024-09-04
学前教育基础理论(28043)
主张示范教学,认为这种学习方式可以省去尝试错误和不必要的损失。这种观点属于
2024-09-04
学前教育基础理论(28043)
与杜威的课程内容直接相关的是
2024-09-04
学前教育基础理论(28043)
幼儿美感表现的特点是活动性、表面性和
2024-09-04
学前教育基础理论(28043)
皮亚杰把知识分为社会知识、物理知识表征知识和
2024-09-04
学前教育基础理论(28043)
1837年创办了世界上第一所幼儿园,被称为“幼儿园之父”的是
2024-09-04
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