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中小学教育管理(00458)
学校管理者通过一定的机构和制度,采用一定的措施和手段,带领并引导师生员工充分利用校内外的资源和条件,整体优化学校教育工作,有效实
2024-08-07
中小学教育管理(00458)
在管理的过程中,无论是学校规划、学校领导,还是学校沟通、效能评价,各个环节都和教育联系在一起。这体现了教育管理
2024-08-07
中小学教育管理(00458)
提出X理论和Y理论的学者是
2024-08-07
中小学教育管理(00458)
组织决策理论认为管理的中心是
2024-08-07
中小学教育管理(00458)
学校管理的基本原则中不包括
2024-08-07
中小学教育管理(00458)
将组织分为正式组织和非正式组织的依据是
2024-08-07
中小学教育管理(00458)
不属于系统科学基本原理的是
2024-08-07
中小学教育管理(00458)
教育管理研究常用的具体方法中不包括
2024-08-07
中小学教育管理(00458)
在制定学校发展规划时,要考虑到学校生活的方方面面,还要考虑到学校与外部环境的关系,这是强调学校规划制定的
2024-08-07
中小学教育管理(00458)
一个信息被多次简单重复并不一定会引起人们更多的重视,反而可能视而不见。这种有效沟通的障碍称为
2024-08-07
中小学教育管理(00458)
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