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下列不是为列方程做好的准备工作是
2024-11-05数学教育学(02018)
对概念进行直观的描述，教学中要运用学生可以理解的
2024-11-05数学教育学(02018)
小学阶段所教学的几何内容是
2024-11-05数学教育学(02018)
教师为学生的知识建构提供便利的空间，主要是指
2024-12-04数学教育学(02018)
“两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形”定义里，被定义概念是
2024-11-05数学教育学(02018)
小学数学课程内容的选择中，包括了
2024-12-11数学教育学(02018)
一般认为,数学学科的主要特征包括抽象性、广泛的应用性以及
2024-08-11数学教育学(02018)
小学数学课程内容的选择既要考虑数学的学科特点,又要适应
2024-08-11数学教育学(02018)