小学英语教学研究(01844) 第3页 - 小学英语教学研究(01844)

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在小学英语课堂的课前，教师是一位（）,因为在设计编写教案时,教什么、怎么教,达到什么目的是其所关注的。

2024-09-07小学英语教学研究(01844)

在小学英语课堂组织教学时,教师是一位（）,因为小学生年龄小,活泼好动,自控能力较差。

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教案的详略可以根据教师的（）而定。

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小学英语教案的编写，既要有一般教案所包括的内容，又要针对小学生学习英语的特点及其（），设计出不同的教法。

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（）是指钻研教学大纲、教科书,阅读有关教学参考资料,弄懂教材的基本知识、基本语言点,透彻了解教材的重点和难点。

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随着网络的发展和广泛应用，网络中的信息已经由静态方式发展为动态的（）。

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在网络学习环境下，教师的主要角色转变成为学习的（）、协调者和监控者。

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PPT课件的制作由（）、脚本创作、素材准备和积累、程序设计、总装与测试等部分组成。

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（）是贯穿课件制作全过程的依据,是课件制作中最主要的部分。

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（）就是利用一种或多种多媒体开发工具将所需要的素材有机地结合起来,并且提供方便快捷的系列智能化控制。

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