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小学英语教学研究(01844)

不同的教育内容和方式以及不同的环境对儿童思维能力和认知方式的发展和培养有着重大影响，因此这一阶段儿童的发展具有较大的（ ）。

2024-09-07小学英语教学研究(01844)

儿童的思维特点具有极强的“具象性”（具体、形象）。根据这一特点，在英语教学中应利用（ ）的手段来创设情境。

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英语教学的目的是培养学生掌握听说读写的（ ）能力。

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运用生动的语言或借助实物、图片、模型、标本、幻灯等直观性教具,充分调动学生多种感官的参与,使他们在看得见、听得到、摸得着的教学过

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根据教材的内容，创设生动有趣的情境，通过扮演角色表演，让学生受到形象化的感染，加深学生对教材的理解。以上属于外语教学法的哪一种（

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利用教学内容设计一些有趣的活动，使小学生产生一种积极情感，使学生在愉快的氛围中学习。以上属于外语教学法的哪一种（ ）。

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学生通过学习来完成运用英语的任务，如给学生一项任务，学生需要学习如何完成这项任务以达到运用语言的目的。以上属于外语教学法的哪一种

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请论述儿童学习外语是的有利之处有哪些？

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简述小学阶段的英语学习目标。

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简述小学英语教学的基本原则。

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简述在小学英语教学中使用情境匹配原则的要求。

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儿童时期是人的世界观、价值观发展的初级阶段，也是发展___________和形成___________的重要阶段。

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在小学英语教学中应引导儿童从已有的语言水平向_________前进。

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小学英语教学要采用_________领先，_________及时跟上的方法。

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形象直观法

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