教育学
班级活动的特点有自主性、开放性、整体性和创造性。
2023-12-01教育学
班集体建设的功能有德育功能、智育功能、体育功能和心育功能。
2023-12-01教育学
班主任的基本素质有心理素质、道德素质、知识素质和能力素质。
2023-12-01教育学
课堂纪律的类型有教师促成的纪律、集体促成的纪律、任务促成的纪律和自我促成的纪律。
2023-12-01教育学
影响课堂气氛起首要决定作用的因素是教师自身。
2023-12-01教育学
课堂管理基本模式取向有行为主义取向、人本主义取向和教师效能取向。
2023-12-01教育学
班集体具有教育功能、管理功能、社会化功能和发展功能。
2023-12-01教育学
班集体以集体主义价值为建设导向。
2023-12-01教育学
班集体以促进学生个性和谐发展为根本目的。
2023-12-01教育学
班主任是班级的组织者、领导者和教育者。
2023-12-01教育学