_教育理论综合_中学教育理论综合_模块二 心理学 第三章 情绪情感、意志的发展与教育

理智感

意志的果断性

动机斗争

意志

人应该立长志,而不应该常立志。

情感是意志行动的阻力。

明明想当飞行员,可身体很弱,时常生病。张老师对他说:“要想身体健壮,必须坚持锻炼。”明明回家后就制订了锻炼身体的计划:每天早晨锻

良好情绪的标准有哪些?

简述意志行动的基本特征。

简述情绪和情感的功能。