（中学）数学学科知识与教学能力

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2023-11-03 （中学）数学学科知识与教学能力

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函数y=-χ·cos的部分图象是() 2023-11-03 （中学）数学学科知识与教学能力

<p>函数y=-χ·cos的部分图象是()<img alt=

如图，α⊥β，α∩β=l，A∈α，B∈β， A，B到l的距离分别是a和b，AB与a，β所成的角分别是θ和φ，AB在α，β

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<p>如图，α⊥β，α∩β=l，A∈α，B∈β，
A，B到l的距离分别是a和b，AB与a，β所成的角分别是θ和φ，AB在α，β

设{χn}是数列，下列命题中不正确的是() 2023-11-03 （中学）数学学科知识与教学能力

<p>设{χn}是数列，下列命题中不正确的是()<img alt=

数学建模属于()试题类型。

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已知随机变χ与Y有相同的不为零的方差，则χ与Y相关系数ρ=1的充要条件是()

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某人向同一目标独立重复射击，每次射击命中目标的概率为p(0

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案例：阅读下列三位教师关于“直线与平面垂直的判定”的教学片段。教师甲的引入：教师甲：同学们，空间直线与平面有哪几种位置关

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简述高中数学课程的地位和作用。

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请以“三角函数的积化和差与和差化积”为课题，完成下列教学设计。 (1)教学目标； (2)教学重点、难点； (3)教学过程(

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设函数f(χ)=χ+aln(1+χ)+bχsinχ，g(χ)=kχ3，若f(χ)与g(χ)在χ→0是等价无穷小，求a，b，k的值

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设函数f(χ)=χ+aln(1+χ)+bχsinχ，g(χ)=kχ3，若f(χ)与g(χ)在χ→0是等价无穷小，求a，b，k的值

试论述把算法加入数学课程的原因。

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下列框图反映了函数与相关内容之间的关系，请用恰当词语补充完整。 2023-11-03 （中学）数学学科知识与教学能力

<p>下列框图反映了函数与相关内容之间的关系，请用恰当词语补充完整。<img alt=

下列框图反映了函数与相关内容之间的关系，请用恰当词语补充完整。 2023-11-03 （中学）数学学科知识与教学能力

<p>下列框图反映了函数与相关内容之间的关系，请用恰当词语补充完整。
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