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(中学)数学学科知识与教学能力
在学生的学习活动中,教师的“组织”作用主要体现在哪些方面
2023-11-03
(中学)数学学科知识与教学能力
怎样理解学生主体地位和教师主导作用的关系,如何使学生成为学习的主体
2023-11-03
(中学)数学学科知识与教学能力
“平面直角坐标系”是建立点和一对有序实数对应的重要工具,是学习函数及其图形的基础,是数形结合数学思想方法应用的背景.请你针对这一
2023-11-03
(中学)数学学科知识与教学能力
案例分析:如图,有一长条型链子,其外型由边长为1cm的正六边形排列而成.其中每个黑色六边形与6个白色六边形相邻. (1)若链子
2023-11-03
(中学)数学学科知识与教学能力
教材是实现课程目标、实施教学的重要资源.下面是人教版《数学》七年级和八年级教材中关于“统计”的教学内容及安排: 七年级下册第十
2023-11-03
(中学)数学学科知识与教学能力
结合“平行四边形”一则教材内容,谈谈分析与处理教材的方法.
2023-11-03
(中学)数学学科知识与教学能力
结合具体例子说明,在进行教学目标设计时应注意哪些因素
2023-11-03
(中学)数学学科知识与教学能力
下面给出“变量与函数”一节的教学片段: 创设情境,导入新课教师:同学们,从小学步入初中到现在的八年级这段时间里,你发生了哪些变
2023-11-03
(中学)数学学科知识与教学能力
“三维目标”是指知识与技能、( )、情感态度与价值观。
2023-11-03
(中学)数学学科知识与教学能力
“综合与实践”的教学活动应当保证每学期至少()次。
2023-11-03
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