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儿童主动建构数概念,必须通过( )
2024-08-21学前儿童数学教育(00388)
学前儿童数学教学活动所采用的主要形式是( )
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下面各种数量关系中,不宜作为小班数学教育内容的是( )
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早期数学教育的重要价值在于培养儿童基本的( )
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数学所描述的是( )
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儿童空间概念发展的特点是( )
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幼儿在学习加减运算时表现出的特点是( )
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