学前教育科学研究(00389)

当前位置：首页 > 学前教育科学研究(00389)

学前教育科学研究(00389)

20世纪初到20世纪50年代,学前教育科研方法的发展处于【】

2024-08-21学前教育科学研究(00389)

研究者在假设各种变量在总体中分布均匀的情况下，从总体中任意抽取规定数目样本的抽样方法叫做【】

2024-08-21学前教育科学研究(00389)

调查法与其它类型的研究方法相比，具有的优点是【】

2024-08-21学前教育科学研究(00389)

作为有效研究结论的依据，发送问卷回收率不应低于【】

2024-08-21学前教育科学研究(00389)

符号E O1 X O2所表示的实验设计模式是【】

2024-12-04学前教育科学研究(00389)

属于行动研究法特点的是【】

2024-08-21学前教育科学研究(00389)

不属于文字资料分析主要方法的是【】

2024-08-21学前教育科学研究(00389)

对科研活动的效益进行的评价实质上属于【】

2024-08-21学前教育科学研究(00389)

研究结论回答"是什么"、"怎么样"等性质问题的课题是（）

2024-08-21学前教育科学研究(00389)

抽样的一般程序为（　　　）

2024-08-21学前教育科学研究(00389)

首页 1 2 3 4 5 下页尾页