【成人自考】【古代汉语】【00536】2015年04月考试真题

(1).下列句中，加【】的字与括号中的字是分化关系的一句是（　）。

A.魯宣公卒，【赴】（訃）者未及，東門门氏來告亂。
B.今離妻見秋【豪】（毫）之末，不能以明目易人。
C.更招竹林人，枕藉糟舆【麯】（麴）。
D.敝邑以政刑之不【脩】（修），寇盗充斥。

正确答案A

(2).下列各组字，属于因造字方法不同而形成的异体字是（　）。

A.麈—尘
B.村—邨
C.冰—氷
D.岳—嶽

正确答案D

(3).下列各组字，全部是指事字的一组是（　）。

A.鹿　朱　江
B.上　二　亦
C.仞　莫　从
D.臭　星　向

正确答案B

(4).下列句中，加【】的字与括号中的字是假借关系的一句是（　）。

A.以疆為弱，在【俛】（俯）仰之間耳。
B.王使榮叔來【錫】（賜）桓公命。
C.為政以德，譬如北辰居其所而眾星【共】（拱）之。
D.雖有槁【暴】（曝）不復挺者，輮使之然也。

正确答案B

(5).下列各组字，全部为义符相同的形声字的一组是（　）。

A.闢　聞　問
B.項　題　穎
C.哀　衷　裹
D.懈　慰　恭

正确答案D

(6).下列句中，加【】的词古今词义不同的一句是（　）。

A.丈夫亦愛【憐】其少子乎？
B.文起八代之衰，而道【濟】天下之溺。
C.【察】鄰國之政，無如寡人之用心者。
D.尤而【效】之，罪又甚焉。

正确答案A

(7).下列句中，加【】的词用本义的一句是（　）。

A.今之爭奪，非【鄙】也，财寡也。（贪吝、小气）
B.群臣吏民，能面【刺】寡人之過者，受上賞。（指责）
C.昔欒武子無一卒之田，其【宮】不備其宗器。（宮室、住宅）
D.宋人有酤酒者，升概甚平，【遇】客甚謹。（迎接、接待）

正确答案C

(8).下列选项中，加【】的词语是联绵词的一句是（　）。

A.【言語】相結，天下為一。
B.與之【馳騁】乎高蔡之中，而不以國家為事。
C.背负青天而莫之【夭閼】者，而後乃今將圖南。
D.今天下三分，益州【疲敝】。

正确答案C

(9).下列句中，加【】的词语是复合词的一句是（　）。

A.葉徒相似，【其實】味不同。
B.問今是何世，乃不知有漠，【無論】魏晉。
C.國且危亡，在於旦暮，【左右】莫敢諫。
D.臣【所以】不死者，以王之有齊地也。

正确答案C

(10).下列句中，加【】的词语意义解释正确的一句是（　）。

A.河内【凶】，則移其民於河東。（凶恶）
B.慎思之，明辨之，【篤】行之。（专一）
C.男有分，女有【歸】。（返回）
D.【稱】解狐，其雠也。（赞扬）

正确答案B

(11).下列句子，含有使动用法的一句是（　）。

A.沛公至軍，立誅殺曹無傷。
B.故天下盡以扁鹊為能生死人。
C.邴夏御齊侯，逢丑父為右。
D.伯夷死名於首陽之下。

正确答案B

(12).下列句子，含有形容词用作一般动词的一句是（　）。

A.傾奪鄰國，而雄諸侯。
B.欲潔其身，而亂大倫。
C.左右以君賤之也，食以草具。
D.若弗舆，則請除之，無生民心。

正确答案A

(13).下列句子，含有主谓倒装的一句是（　）。

A.沛公安在？
B.賢哉，回也！
C.我無爾詐，爾無我虞。
D.夫晉何厭之有？

正确答案B

(14).下列句中，加【】的“為”引进动作行为主动者的一句是（　）。

A.及莊公即位，【為】之請制。
B.公輸盤【為】楚造雲梯之械。
C.天行有常，不為堯存，不【為】桀亡。
D.兔不可復得，而身【為】宋國笑。

正确答案D

(15).下列句中，加【】的词属于程度副词的一句是（　）。

A.鄰國之民不【加】少，寡人之民不加多，何也？
B.左右【皆】惡之，以為貪而不知足。
C.村中聞有此人，【咸】來問訊。
D.此【誠】危急存亡之秋也。

正确答案A

(16).下列句子，含有双宾语的一句是（　）。

A.欲辟土地，朝秦楚，蒞中國而撫四夷也。
B.公賜之食，食舍肉。
C.大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，將襲鄭。
D.築室百堵，西南其戶。

正确答案B

(17).下列句中，加【】的“是”作系词的一句是（　）。

A.無父無兄，【是】禽獸也。
B.臣聞七十里為政於天下者，湯【是】也。
C.吾祖死於【是】，吾父死於是。
D.韩【是】魏之縣也。

正确答案D

(18).下列古注，属于传注类的一部是（　）。

A.《四書章句集注》
B.《孟子章句》
C.《毛詩故训傳》
D.《毛詩音義》

正确答案C

(19).反切注音法要求反切上字与被切字（　）。

A.具有双声关系
B.具有叠韵关系
C.完全同音
D.声调相同

正确答案A

(20).下列句中，使用“連及”表达方式的一句是（　）。

A.無羽毛以御寒暑。
B.秦時明月漢時關。
C.葉上雨聲枝上月，何须焦尾始相知。
D.卽陽為病狂，臥便利。

正确答案A

(21).是故學然後知不足，教然後知困。_____。知困，然後能自强也。

知不足，然後能自反也

(22).夫如是，故遠人不服，_____；既来之，則安之。

則修文德以來之

(23).北冥有魚，其名曰鯤。_____；化而為鳥，其名為鵬。

鯤之大，不知其幾千里也

(24).人之迷，其日固久。_____，廉而不劌，直而不肆，光而不燿。

是以聖人方而不割

(25).不違農时，穀不可勝食也。_____，魚鱉不可勝食也。

數罟不入洿池

(26).是故百戰百勝，非善之善也；_____，善之善者也。

不戰而屈人之兵

(27).（一）解释下列句中加【】的词。君若以德【綏】諸候，誰敢不服？綏：

綏：安抚。

(28).解释下列句中加【】的词。夫火烈，民望丽畏之，故【鮮】死焉。鮮：

鮮：少。

(29).解释下列句中加【】的词。急門閭之政，而【淫】民惡之。淫：

淫：邪恶。

(30).解释下列句中加【】的词。孟嘗君【就】國於薛。就：

就：前往。

(31).解释下列句中加【】的词。賜號稱王，擁衆數萬，馬畜【彌】山。彌：

彌：满。

(32).（二）说明下列句中加【】词的词性和作用。天之蒼蒼，其正色【邪】？其遠而無所至極邪？邪：

邪：句末语气词；用于选择问句中表示疑问语气。（只答“表示疑问语气”亦不扣分）

(33).说明下列句中加【】词的词性和作用。臣固疑大王【之】不能用也。之：

之：连词；用在主谓结构间，取消句子独立性。

(34).说明下列句中加【】词的词性和作用。曾子以子游之言告【於】有子。於：

於：介词；引进动作行为所涉及的对象。

(35).说明下列句中加【】词的词性和作用。三年而毁聞【乎】君也。乎：

乎：介词；引进动作行为的主动者。

(36).说明下列句中加【】词的词性和作用。《關雎》樂【而】不淫，哀而不傷。而：

而：连词；表示转折关系。

(37).指出下列汉字哪些是会意字，哪些是指事字，并据以说明两种造字方法的特点。（1）本（2）莫（3）吹（4）亦（5）伐（6）上（7）刃（8）武

会意字：（2）莫、（3）吹、（5）伐、（8）武；　　指事字：（1）本、（4）亦、（6）上、（7）刃。　　会意字：是会合两个或两个以上字的意义合成一个新字。　　指事字：是由形体简单的符号记录词义，或是在象形基础上增加抽象的指事符号或区别符号以构成新字。

(38).解释下列句中“理”的意义，指出是本义还是引申义，并说明判断本义的依据。
（1）萬端俱起，不可勝理。
（2）服孝死義，是必達理而聞道者也。
（3）少而理曰治，多而亂曰秏。
（4）王乃使玉人理其璞而得寶焉。

（1）治理，引申义。
（2）道理别丰义。
（3）有条理，引申义。
（4）治玉，加工玉石，本义。
本义是与字形相贴切的义项。“理”的义符是“玉”，表示与“治玉”相关。

(39).根据形式标志给下列被动句分组，并说明各组被动句是否可以引进动作行为的主动者。
（1）郤克傷於矢，流血及屨。
（2）方術不用，為人所疑。
（3）吾聞用夏變夷者，未聞變於夷者也。
（4）愛人者必見愛也，而惡人者必見惡也。
（5）申徒狄諫而不聽，負石自投於河，為魚鱉所食。
（6）以前之所以見賢而後獲罪者，愛憎之變也。

第1组，（1）、（3）是用介词“于（於）”引进动作行为主动者的被动句式；　　可以引进动作行为的主动者。　　
第2组，（2）、（5）是用“为……所……”式表被动的句式；　　可以引进动作行为的主动者。　　
第3组，（4）、（6）是用助动词“見”位於动词前的被动句式；　　不可以引进动作行为的主动者。

(40).
（1）彀弓而獸伏鳥下
（2）學射于甘蠅，而巧過其師
（3）雖錐末倒眥而不瞬也
（4）旬日之間，浸大也
（5）以睹餘物，皆丘山也
（6）紀昌既盡衙之術，計天下之敵己者一人而已

（1）只要张满弓（还没发射）鸟修就被吓得纷纷伏下。（或译：野兽吓得趴在地上，飞鸟吓得从空中掉下来）
（2）（飞卫）向甘蝇学习射箭，（射箭的）技艺超过他的老师。
（3）即使用锥子的尖端碰到眼眶也不眨眼。
（4）十天之内，渐渐变大。
（5）再看其他的事物，都像丘陵、山峰一样高大。
（6）纪昌已经全部学到飞卫射箭的技艺，估计天下能与自己匹敌的只有一人罢了。

(41).将下面文言短文抄在答题卡上，用现代标点符号标点短文。 蘇代為燕說齊未見齊王先說淳于髡曰人有賣駿馬者比三旦立市人莫之知往見伯樂曰臣有駿馬欲賣之比三旦立於市人莫與言願子還而視之去而顧之臣請獻一朝之賈伯樂乃還而视之去而顧之一旦而馬價十倍今臣欲以駿馬見於王莫為臣先後者足下有意為臣伯樂乎臣請獻白璧一雙黄金千鎰以為馬食淳于髡曰謹聞命矣入言之王而見之齊王大說蘇子

蘇代為燕說齊，未見齊王，先說淳于髡曰：“人有賣駿馬者，比三旦立市，人莫之知。往見伯樂曰：‘臣有駿馬，欲賣之，比三旦立於市，人莫舆言。願子還而視之，去而顧之，臣請獻一朝之賈。’伯樂乃還而视之，去而顧之，一旦而馬價十倍。今臣欲以駿馬見於王，莫為臣先後者，足下有意為臣伯樂乎？臣請獻白璧一雙，黄金千鎰，以為馬食。”淳于髡曰：“謹聞命矣。”入言之王而見之，齊王大說蘇子。

(42).
（一）解释文中加着重号词语的意义。
（1）之
（2）塗
（3）暴
（4）嚮
（二）指出“子何為者也”与“何為至此”两句中“為”的词性和意义。
（三）将文中加下划线的句子翻译成现代汉语。
（1）詘乎不知己而申乎知己
（2）是與臣我者同矣
（四）指出下列各句的前置宾语,并说明宾语前置的条件。
（1）晏子曰:“何為為僕?”
（2）不免凍餓之切吾身,是以為僕也。
（3）嚮者子乘,不我辭也。
（五）请根据文意,解释越石父为什么“怒而請絕”。

（一）
（1）往，去。
（2）道路。
（3）快，迅速。
（4）刚才，此前。
（二）“子何為者也”中的“為”是动词，“做”。 “何為至此”中的“為”是介词，“因为”。
（三）
（1）在不了解自己的人那里忍受委屈，在了解自己的人那里得以施展抱负。
（2）这与把我当作奴仆的人是一样的。
（四）
（1）“何”为前置宾语。疑问代词作宾语前置。
（2）“是”为前置宾语。介词“以”的宾语因强调而前置。
（3）“我”为前置宾语。否定句中代词宾语前置。
（五）因为晏子没有向越石父告辞就走了，越石父觉得晏子并不真正了解他、敬重他。

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