慕课与传统的视频公开课的不同不包括以下哪个方面。
2024-11-06信息技术教育(05935)
慕课与传统的视频公开课的不同不包括以下哪个方面。
A、互动方式的不同
B、时间管理的不同
C、评价体系的不同
D、观看方式的不同
【正确答案】:D
【题目解析】:慕课与传统的视频公开课的不同包括:
(1)互动方式的不同:传统的视频公开课的知识是从上至下单方面的传输,教师不会与学生进行互动,无法解答学生的疑惑,而慕课可以通过论坛、讨论和视频等形式,教师可以与学生进行充分的交流,及时解答学生的疑惑,学生之间也可以互相讨论问题,互相促进。
(2)时间管理的不同:传统的视频公开课大多数是在课堂进行录制的,每一门视频课程时间会比较长。而慕课以知识点为主导,将一门课程切分成若干个小视频,每个知识点讲解一般不会超过20分钟,更适合学生的学习。
(3)评价体系的不同:传统视频公开课缺乏完整的评价体系,即使学生上完课程之后,也不知道自己学得怎么样。而慕课有完整的评价体系,可以是课后作业、期中考试、期末考试。可以是和同学一起分组完成一个课程项目,也可以是教师在课堂上提问问题。慕课的作业和考试的评分方法多种多样。可以是自动评分系统、可以是教师进行评价,也可以是学生之间的互评。与传统视频公开课相比,慕课更注重课程数据的管理,通过搜集学生的学习数据,为教师和学生自己提供课程信息反馈。通过数据分析,教师可以了解到学生在哪一个知识点的停留时间更长,可以在后续的课程环节与学生继续深入交流,这也是传统视频公开课无法做到的一点。
A、互动方式的不同
B、时间管理的不同
C、评价体系的不同
D、观看方式的不同
【正确答案】:D
【题目解析】:慕课与传统的视频公开课的不同包括:
(1)互动方式的不同:传统的视频公开课的知识是从上至下单方面的传输,教师不会与学生进行互动,无法解答学生的疑惑,而慕课可以通过论坛、讨论和视频等形式,教师可以与学生进行充分的交流,及时解答学生的疑惑,学生之间也可以互相讨论问题,互相促进。
(2)时间管理的不同:传统的视频公开课大多数是在课堂进行录制的,每一门视频课程时间会比较长。而慕课以知识点为主导,将一门课程切分成若干个小视频,每个知识点讲解一般不会超过20分钟,更适合学生的学习。
(3)评价体系的不同:传统视频公开课缺乏完整的评价体系,即使学生上完课程之后,也不知道自己学得怎么样。而慕课有完整的评价体系,可以是课后作业、期中考试、期末考试。可以是和同学一起分组完成一个课程项目,也可以是教师在课堂上提问问题。慕课的作业和考试的评分方法多种多样。可以是自动评分系统、可以是教师进行评价,也可以是学生之间的互评。与传统视频公开课相比,慕课更注重课程数据的管理,通过搜集学生的学习数据,为教师和学生自己提供课程信息反馈。通过数据分析,教师可以了解到学生在哪一个知识点的停留时间更长,可以在后续的课程环节与学生继续深入交流,这也是传统视频公开课无法做到的一点。
