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心理学研究方法(06059)
聚合效度
2024-08-31
心理学研究方法(06059)
聚类取样法
2024-08-31
心理学研究方法(06059)
转轴
2024-08-31
心理学研究方法(06059)
请简述影响测量效度的因素。
2024-08-31
心理学研究方法(06059)
说明访谈问卷和量表在设计时须包含四个层次。
2024-08-31
心理学研究方法(06059)
所有双变量(X,Y)的正态分布都有三个特征,请简要说明这三个特征。
2024-08-31
心理学研究方法(06059)
相同一份智力测验试题(适用于小学各年级),合并三、四、五年级儿童为样本,获得信度为0.70,若只用四年级作为样本时,新的信度会上
2024-08-31
心理学研究方法(06059)
简要说明何谓所罗门四组设计,并说明这种设计有什么优点。
2024-08-31
心理学研究方法(06059)
个体在日常生活中直接获得的一般知识,称之为
2024-08-31
心理学研究方法(06059)
为专业的学生和教师编写的专业课本,称之为
2024-08-31
心理学研究方法(06059)
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