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中小学语文教学论试卷
两个人或两人以上互相问答或众人围绕统一中心内容轮流发表意见的联系属于
2023-12-01
中小学语文教学论试卷
“大抵观书必先熟读,使其言皆出于吾之口。继以精思,是其意皆若出于吾之心,然后可以有得尔”。此话说出了
2023-12-01
中小学语文教学论试卷
个体认识外部世界,掌握知识的最基本手段
2023-12-01
中小学语文教学论试卷
与感知有别,思维的进行可以不依赖具体事物,这说明视为具有
2023-12-01
中小学语文教学论试卷
美国一教育心理学家把教育目标分为:认知领域、情感领域和动作技能领域,被认为是教学目标分类理论的创始人。他是:
2023-12-01
中小学语文教学论试卷
语文教学工作的出发点和归宿是
2023-12-01
中小学语文教学论试卷
“学生读什么样的文章就会从中吸取什么样的只是,受到什么样的思想感情的感染。”因此,语文教学总是在向学生进行语文训练的同时产生一定
2023-12-01
中小学语文教学论试卷
小学语文课本虽然简单,但知识面较广,涉及自然科学和社会科学中的一些初步只是和词汇,中学语文课本跟设计哲学、政治、经济、科技、文化
2023-12-01
中小学语文教学论试卷
既是人类最重要的交际工具,又是思维工具的是
2023-12-01
中小学语文教学论试卷
自1949年以来,中小学课本弃用“国文’“国语”才用“语文”一名,用意在于
2023-12-01
中小学语文教学论试卷
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