学前儿童艺术教育(30005)

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学前儿童艺术教育(30005)

与游戏说的观点相反，艺术起源的（　）认为，艺术并不是起源于不带任何功利目的的游戏，而是源于具有实用目的的劳动，艺术是紧密结合生产

2024-09-02学前儿童艺术教育(30005)

从人的内部情感世界的角度来探讨艺术起源问题，认为艺术活动源于人类表现自己情感的本能，艺术起源于人类表现自己内在情感的需要，指的是

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目的在于培养专门的艺术人才，创造更多的艺术品的教育，指的是（　）。

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审美教育的主要形式与核心内容，人们的审美能力主要是通过（　）来培养的。

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与艺术教育密切相关的一个重要概念就是（　）。

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在教育内容方面，（　）应帮助受教育者学习掌握音乐、美术、戏剧、舞蹈等各门艺术的知识技能。

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在学前阶段的初期，儿童以（　）为主。

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普通艺术教育，包括（　）等非艺术专业的艺术教育，其目的在于提高受教育者的艺术修养。

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作为人类社会特有的文化现象，艺术教育通常是指以（　）等各种艺术为手段所实施的教育。

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认知，是人的全部认识过程及其品质的总称，包括（　）等方面。

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